La biblioteca come meta dell'apprendimento
Il ruolo centrale di una biblioteca accademica è quello di agevolare i risultati della sua istituzione madre. Quando una biblioteca funziona in modo ottimale, è considerata indispensabile dal personale e dagli studenti della sua istituzione di riferimento.
Queste biblioteche supportano il ciclo di vita dell'apprendimento attraverso un processo continuo di acquisizione, creazione, gestione e diffusione della conoscenza. Così facendo, queste biblioteche dimostrano il loro valore, generano advocacy e attirano costantemente nuovi utenti.
Gli approcci pedagogici moderni e quelli emergenti possono aiutare le biblioteche a raggiungere il loro obiettivo di sostenere il ciclo di vita dell'apprendimento.
- Apprendimento collaborativo
Il personale della biblioteca può offrire agli studenti una guida e una formazione sui progetti di gruppo, coprendo aree come le metodologie di ricerca, l'alfabetizzazione informativa e gli stili di citazione. Questo permette agli studenti di collaborare efficacemente e di produrre lavori di alta qualità.
- Apprendimento online
Rendere disponibili online le collezioni permette agli studenti nativi digitali di accedervi e utilizzarle in modo più efficace. Le biblioteche potrebbero anche prendere in considerazione la possibilità di offrire workshop sulle competenze in materia di ricerca online, tra cui la ricerca di fonti affidabili, la comprensione e l'analisi.
- Apprendimento immersivo
Le biblioteche possono digitizzare materiali, come manufatti storici, che il personale della facoltà può poi integrare in esperienze di apprendimento immersivo, contribuendo a presentare agli studenti concetti o argomenti in modo molto più coinvolgente.
- Apprendimento esperienziale
La realizzazione di laboratori e mostre permette agli studenti di beneficiare dell'accesso diretto a manufatti e materiali importanti per la loro istruzione.
- Flipped classroom
La digitizzazione di una biblioteca consente di implementare l'accesso remoto, permettendo agli studenti di adottare l'approccio didattico detto "flipped classroom" (classe capovolta) che consiste nell'effettuare ricerche di base al di fuori delle lezioni. Le biblioteche possono anche offrire workshop sulle tecniche di studio per migliorare l'apprendimento a distanza degli studenti, o su ricerche specifiche in modo che possano comprendere con maggiore sicurezza l'argomento prima che venga discusso in classe.
- Apprendimento basato sulle domande
Una collezione bibliotecaria ampia, diversificata e basata su un approccio globale stimola la capacità degli studenti di porre domande più avanzate e di creare collegamenti tra gli argomenti e le ricerche più disparate.
Massimizzare l'accessibilità attraverso la digitizzazione
La digitizzazione di libri, riviste e materiali d'archivio amplia la portata delle collezioni della biblioteca, rendendole accessibili ovunque e in qualsiasi momento. Questo non solo favorisce l'apprendimento a distanza, ma preserva e diffonde anche risorse rare e preziose che, altrimenti, potrebbero risultare inaccessibili.
Una catalogazione coerente migliora ulteriormente l'accessibilità e consente agli utenti di cercare in modo efficiente le risorse tramite strumenti di ricerca avanzati e database intuitivi.
I servizi di prestito interbibliotecario (ILL) estendono i confini delle singole biblioteche accademiche, favorendo lo sviluppo di una potente rete collaborativa di condivisione della conoscenza. Grazie all'ILL, gli studenti e i docenti possono accedere a una vasta gamma di risorse che vanno al di là delle collezioni della loro istituzione. Ciò è particolarmente importante per i progetti di ricerca specialistici, che, altrimenti, potrebbero essere vincolati dalle risorse limitate della singola istituzione.
Migliorare la "user experience" nell'era digitale
La qualità dell'apprendimento è direttamente collegata all'esperienza dell'utente. Gli studenti di oggi - che spesso si autodefiniscono "cronicamente online" - si aspettano di poter accedere alle informazioni e alle risorse immediatamente, con un semplice clic del mouse. Le biblioteche devono quindi sfruttare la tecnologia per facilitare la ricerca, la collaborazione e l'accesso alle risorse accademiche.
I prodotti OCLC come WorldShare Management Services (WMS), WorldCat.org e EZproxy svolgono un ruolo fondamentale nel soddisfare queste esigenze.
Ricerca intuitiva e collaborazione grazie a WMS e WorldCat.org
WorldShare Management Services (WMS) offre una piattaforma di servizi bibliotecari basata su cloud che integra ogni aspetto delle operazioni bibliotecarie, dalle acquisizioni e catalogazione alla circolazione e alla tenuta della documentazione.
WMS dispone di un'interfaccia intuitiva che semplifica la discovery delle risorse della biblioteca. Le sue capacità di ricerca integrate - rafforzate da WorldCat, il più grande database bibliografico del mondo - garantiscono a studenti e docenti di trovare e accedere facilmente ai materiali di cui hanno bisogno.
Utilizzabile gratuitamente e accessibile da chiunque, WorldCat.org è il portale pubblico di WorldCat. Le sue caratteristiche vanno oltre la semplice funzionalità di ricerca, e includono opzioni di filtraggio avanzate, l'accesso a risorse digitali ed elettroniche e la possibilità di collaborare e condividere i risultati con compagni e tutor.
Il design intuitivo di WorldCat.org è fondamentale per coinvolgere gli studenti abituati alla natura trasparente e interconnessa delle piattaforme online.
Facilità di accesso con EZproxy
L'accessibilità è particolarmente importante per gli studenti a distanza e per coloro che accedono alle risorse fuori dal campus.
EZproxy offre un facile accesso ai database della biblioteca, alle riviste elettroniche e agli e-book, indipendentemente dalla posizione dell'utente. Fornendo agli utenti un accesso sicuro tramite single sign-on, EZproxy elimina le barriere che spesso si incontrano quando si deve accedere dall'esterno del campus, garantendo a studenti e docenti la possibilità di accedere alle risorse della biblioteca con la stessa facilità di cui godono quando si trovano in sede.
L'importanza di EZproxy va al di là del semplice accesso: su di esso si fonda l'impegno della biblioteca per l'inclusività e l'equa distribuzione delle risorse. Tutti i membri della comunità accademica, indipendentemente dalla loro posizione fisica o dall'accesso alle strutture del campus, hanno le stesse opportunità di interagire con le risorse della biblioteca e di trarne vantaggio.
Facilitare l'accesso e la discovery con i dati della catalogazione
La teoria e la pratica della catalogazione sono elementi fondamentali che garantiscono l'accessibilità, la discovery e l'utilità delle risorse della biblioteca. I dati pratici e in grado di offrire spunti, come quelli forniti da WorldShare Management Services (WMS), diventano una risorsa inestimabile per i bibliotecari che mirano a perfezionare le attività di catalogazione per soddisfare meglio le esigenze degli utenti.
Il ruolo di WMS nel collegare la teoria della catalogazione alla pratica
WMS offre numerose funzionalità di analisi dei dati e consente un approccio alla catalogazione basato sui dati.
- Informazioni pratiche
WMS offre ai bibliotecari informazioni pratiche sulle loro collezioni e sul comportamento degli utenti. Ciò include dati relativi ai modelli di ricerca, all'efficienza della catalogazione e alle risorse a cui si accede più spesso. Questo permette ai bibliotecari di prendere decisioni informate sulle priorità di catalogazione, come, ad esempio, identificare dove siano necessarie risorse aggiuntive o aggiornamenti dei metadati.
- Ottimizzazione delle procedure
Grazie alle sue avanzate capacità di analisi e reportistica, WMS aiuta i bibliotecari a snellire le procedure di catalogazione. Identificando le inefficienze ed evidenziando le aree di miglioramento, WMS favorisce l'ottimizzazione dei flussi di lavoro, consentendo ai bibliotecari di dedicare più tempo alle attività strategiche e meno al lavoro manuale e ripetitivo.
- Adattamento alle esigenze degli utenti
I dati ricchi di spunti forniti da WMS consentono al personale della biblioteca di modificare le proprie procedure di catalogazione per soddisfare meglio le esigenze in evoluzione dei propri utenti. La comprensione del comportamento e delle preferenze degli utenti aiuta a modificare opportunamente il catalogo per migliorare la discovery e l'accessibilità, garantendo che le risorse della biblioteca siano il più possibile pertinenti e facili da usare.
- Formazione e miglioramento continui
WMS facilita un ciclo di formazione e miglioramento continui per quanto concerne le procedure di catalogazione. Fornendo regolarmente nuovi dati e informazioni, WMS consente ai bibliotecari di rimanere al passo con i cambiamenti relativi alla scienza dell'informazione, alla tecnologia e alle aspettative degli utenti.
WMS non solo migliora l'efficienza e l'efficacia della catalogazione, ma rafforza anche il ruolo della biblioteca come fonte vitale di conoscenza e motore del ciclo di vita dell'apprendimento.
Why open access matters now more than ever
In today’s landscape of always-on information-sharing and consumption, the open-access model is a powerful
symbol of progress and egalitarianism.
For libraries – guardians of knowledge and culture – open access is not merely an abstract concept, but a
crucial mission. It resonates deeply with the core values of libraries: equity, accessibility, and community
enrichment. Here’s why adopting an open-access model is increasingly essential.
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